Из истории ГСОШ №2
С ранних лет мы сталкиваемся с необходимостью познания истории нашего посёлка, района, нашей страны. Мы учим даты важнейших событий, исторические факты, имена людей, восславивших нашу Родину, и постепенно, узнавая с каждым разом все больше и больше, мы становимся как будто ближе, начинаем глубже понимать и осознавать всю красоту и силу той страны, в которой живем.
Через познание Малой Родины человек осознает свою причастность к истории страны, ее прошлому, настоящему и будущему. Собственная история есть и у человека, дома, улицы, на которой он живет, у памятников, украшающих его край, несущих многолетнюю память и историческое значение.
Школа имеет огромное значение для людей. Впервые в школу человек приходит, будучи ребенком. Здесь для него открывается мир знаний, он формируется как личность. В нашей огромной стране есть много школ, но у каждого есть своя, родная школа. Для нашего поселка значение школы особенно велико. Она является не только образовательным учреждением, она – культурный и исторический центр.
История возникновения «МАОУ Голышмановская СОШ» №2
История школы номер два начинается с 1 сентября 1952 года – послевоенное время. Учеников было 477, а педагогов 23 человека. Была восьмилетка, вначале было 8 пятых и 8 шестых классов. Тогда школа звалась просто Катышенской средней школой, по существу просто районной школой
Больше не было средних школ. Всего 3 главных зданий, примерно 20 классных комнат-клетушек. В целом обучалось 16 классов в 2 смены. В школе было 8 классных комнат и физическая лаборатория.Здесь были сосредоточенны лучшие педагогические кадры: Любовь Ивановна Калинина, Эмилия Захаровна Гусева, Раиса Федоровна Ващенко, Мария Федоровна Питран, Любовь Александровна Дудина. В новой школе в основном были учителя молодые,начинающие и пожилые, с большим педагогическим опытом.Что характерно, почти все они в основном учителя начальных классов, или просто окончившие 9-10 классов средней школы и сразу по её окончанию начавшие работать в военные и сразу послевоенные года,
, а также пожилые учителя, кто не имел образования. Также были опытные педагоги с высшим образованием, университетским, как Рябчикова Ф.В. Иван Георгиевич называл их учителями нового поколения! Учителя были между собой хоть и мало знакомы, но обстановка царила дружественная и трудолюбивая. Завучем была Грамматчикова Прасковья Ивановна, которую избрал зав. Районом
Она решала многие вопросы совместно с директором Голышмановской школы №2- Иваном Георгиевичем Матвеевым, Кавалером Ордена Ленина, Заслуженным учителем РСФСР, Отличником народного Просвещения
Школа для него являлась вторым домом, даже в летние деньки он всегда бывал в школе. Около 44 лет проработал в школе и через эти годы он пронес теплое чувство к детворе.Педагог с большой буквы, он смог сплотить вокруг себя единомышленников, добиться высоких результатов работы второй школы. Иван Георгиевич жил по переулку, рядом со своей любимой работой
за огромный вклад в систему образования района данному переулку было присвоено его имя
Спортивное прошлое школы
Одним из учителей школы был преподаватель физкультуры Лущин Василий Иванович. Вот как о нём пишет Иван Георгиевич: «Это был высокий, атлетического телосложения парень, с каким-то ироническим прищуром глаза. На него жаловалась завуч, в связи с тем, что он не выполняет ее требования, да и других останавливает. Пришлось директору уточнять его планы, и выяснилось, что министерство образования РСФСР проводит большой конкурс по оборудованию и строительству спортивных площадок.
Это пришло вознаграждение! Там было много всего: одних лыж 250 пар, козлы, кони, перекладины, сетки, мячи, несколько комплектов форм и коньки. После большого вклада в развитие стадиона на Василия стали глядеть по-другому, для детей он стал кумиром». Со слов Ивана Георгиевича: «Вася со своей физкультурой сделал начало к подступу некоторого общего подъема работы школы и оживление творческой инициативы учителей».Возле школы был построен стадион со спортивными снарядами и тренажёрами
Идут годы залечивания ран послевоенной разрухи, поэтому взялись за строительство школьных площадок, а уж тем более за стадионы, был разработан конкурс, с большим номиналом. По итогу сотрудничества была присуждена первая премия. О них даже написали статью в «Пионерской правде», что они, в отличие от многих других награжденных, создали вокруг стадиона живую зеленую изгородь. Спустя время приходит бумага с нашей ж/д станции, что на школу прибыл груз.
Трудовые будни школы
С первых дней маленький коллектив школы занялся благоустройством территории и разбивкой плодово-ягодного сада. 1950-1960-ешкола успешно занималась трудовым обучением: выращивали лен, овощи, был яблоневый сад. Уборкой льна школа начала заниматься весной 1953 года, Директор Иван Георгиевич обратился в райком, к первому секретарю – это был Сарик М.П., ранее родитель двоих учеников школы. По итогу создали счет школы №2, и какая льнопродукция будет ими сдаваться на льнозавод, записывается на этот счет, а потом все эти деньги шли школе через директора. Ребята работали не жалея сил. На вырученные деньги купили машину для школы
Несколько лет проработал льнозавод и со временем прекратил свою работу. Но школа стала сама сажать лён, а семенами снабжал агроном Сидоров. Сами работали на полях, выращивали и собирали урожай
А сколько тогда строили: спортзал, которому не было равных в районе, мастерские, столовую, школьный сад. В 1967 году в школе отряд из пионеров и комсомольцев сделали текущий ремонт: заменили печное отопление, пристроили спортивный зал и столовую.
Кстати о саде, его посадили на пустыре, и за посадку ответственность взяла на себя химик - Галина Федоровна. У нее сердце болело, смотря на пустырь. Она согласилась заняться созданием сада, но с условиями: «не мешать ей проделывать работу, и не делать из нее биолога». Со слов Галины Федоровны: «Я чистый химик, меня приглашали остаться работать на кафедре, но я хотела работать практически». Посадили сад, нашелся увлеченный человек! Цветущий сад, как на ладони (рис 1.13, 1.14). Вот как вспоминает об этом Иван Георгиевич: «Сразу становится легко, люди кажутся другими. Каждую бороздочку, каждую грядку делали ребята, такие как и везде: несобранные, неаккуратные, не всегда опрятные и вежливые. Но все они на мгновенье затаивали дыхание, смотрели на эту красоту, а дома с восхищением рассказывали родителям».
Воспитательная работа в школе
Атмосфера трудолюбия, песня помогала им жить работать понимать друг друга. Педколлектив в основном был женским, и многие учителя хорошо пели, появилась идея создать учительский хор. Для участников хора сшили костюмы, деньги на которые зарабатывали с учащимися на уборке льна. На весь район был известен хор школы номер 2.
«В школе намечались подъемы детских коллективов, а художественного нет и не было. Тут и пришла не то ученица, не то учительница. Она могла много чего: и петь, и плясать, и ходить в походы. Послана Галина Субботина была из
Они работали над созданием профильных отрядов: появились юные моряки, юные пограничники, юные друзья милиции. Потом отряды начали добиваться присвоения им имени героев советского союза моряки – Александра Матросова, разведчики – Петра Марчука, милиционеры – Дзержинского. Но самое запоминающиеся то, что совет дружины поставил памятник Володе Дубинину,чье имя носила дружина школы. Нужны были деньги для строительства памятника пионеру-герою Володе Дубинину.В 1968-1971 годах ребята стали собирать металлолом, убирали урожай в совхозе, садили елочки.Это было неформально, этим жили все ребята и педагогический состав.
района, прямо в школу. Все были согласны с тем, чтобы Галина оставалась в школе с ребятами надолго», - из воспоминаний Ивана Георгиевича. Она действительно многое сделала для школы, много и долго работала. Вписалась в коллектив очень быстро и неожиданно, с большим желанием работать с ребятами. Со слов директора: «Галя оставила в нашей школе хороший след, увлеченного человека. Таким образом, оживила, по-хорошему взбудоражила большой коллектив крупной школы», В те первые годы школа работала с 7 утра до 10 вечера. В 7 утра – волейбольная секция; вечером – теннис/легкая атлетика, кружок мотоциклистов. Школа занимала первые места по многим видам спорта, а ее ученики долгие годы защищали честь района и области.
Второе рождение
Школу можно разделить на три учебных корпуса: на первом этаже – библиотека и столовая, на втором и третьем - актовый и спортивный залы, и переход в другой корпус – бассейн. Кабинетов не так много, всего 36. На первом этаже - для младших классов, на втором – для среднего звена и на третьем – для старшего звена.
Строительство новой школы началось в ноябре 2007 года. А открытие ее было 2011 году 1 сентября. Строительство вела Тюменская строительная организация ООО «Панорама-7». Проект и масштабы здания восхищали и самих строителей. Школа рассчитывалась на небольшое количество учащихся – всего 591 человек.
Вот уже и новое здание второй школы отметило свой 10 – летний юбилей! Уже пора писать новые страницы истории нашей школы. Пройдут годы и новые поколения с интересом будут перелистывать страницы её истории, которую создаем мы!
